Mario Eduardo Aspée Santander
Datos Personales
- Correo electrónico (e-mail)
- mario.aspee@gmail.com
Estudios de Pregrado
- Estudio
- Institución
-
Universidad de Chile - Titulo obtenido
- Profesor de Matemáticas y Física
- Año de egreso
- 1963
Estudios de Postgrado
- Estudio
- Institución
- Universidad Externado de Colombia
- Grado obtenido
- Magister en Administración y Supervisión de Educación
- Año de egreso
- 1985
- Estudio
- Institución
- Universidad Santa María de Venezuela
- Grado obtenido
- Doctor en Ciencias de la Educación
- Año de egreso
- 2004
Otros estudios
- Estudios de ampliación
- Seminario Internacional de Enseñanza de la Física (Sección Avanzada). Universidad de Chile y Organización de Estados Americanos. Santiago, 1962.
- Seminario Actualización Académica y Metodología de Investigación en Salud Pública y Medicina Social. Universidad de Chile. Santiago,1974.
- Estudios de entrenamiento postdoctoral
- <sin información>
- Idiomas
- Inglés (Lee bien, escribe bien, habla regular).
- Francés (Lee bien, escribe bien, habla bien).
Experiencia
- Clasificación en el escalafón Universitario
- Titular
Investigaciones
- Líneas de investigación en las que participa actualmente
-
- Metacognición y Tipología Lógica aplicadas al Pensamiento Científico.
- Heurística y Habilidades Cognitivas aplicables al Método Científico.
- Proyectos de investigación en los que participa actualmente
-
- Proyecto 1:
-Institución: Universidad Nacional Experimental del Táchira.-Línea de Investigación: Metacognición y Tipología Lógica aplicadas al Pensamiento Científico.-Rol: Teórico y Experimentalista.
Publicaciones
-
- Libro y Monografía 1:
-Título: Matemática Operacional (Texto oficial para la cátedra de Biomatemáticas de la Facultad de Medicina. Universidad de Chile).-Autor (es): Mario Aspée y Clara Misrachi.-Ciudad: Santiago de Chile.-Año: 1967, 1972, 1974 (tercera edición).-Editorial Universitaria de la Universidad de Chile.- Libro y Monografía 2:
-Concept Mapping in Mathematics. Capítulo en Libro Especializado, en Editorial Comercial Reconocida. Capítulo 10. Using Concept Maps and Gowin’s Vee to understand Mathematical Models of Physical Phenomena.-Autor (es): María S. Ramírez de Mantilla, Mario Aspée, Irma Sanabria, Neira Téllez.-Ciudad: New York.-Año: 2009.-Editorial: Springer.- Revista 1:
-Focus on Learning.-Título: Concept Maps: An Essential Tool for Teaching and Learning to Learn Science.-Autor (es): María S. Ramírez de M., Mario Aspée S., Irma Sanabria.-Año: 2006.- Revista 2:
-Mexicana de Física.-Título: Una Estrategia Instruccional para el Laboratorio de Física usando la “V de Gowin”.-Autor (es): Irma Sanabria, María S. Ramírez de M., Mario Aspée.-Ciudad: México D.F.-Año: 2006.- Revista 3:
-Científica de la UNET.-Título: El Control Metacognitivo y los Mapas Conceptuales para facilitar la Comprensión de Estructuras Conceptuales Complejas.-Autor (es): María S. Ramírez de M, Mario Aspée, Irma Sanabria, Neyra Téllez.-Ciudad: San Cristóbal. Venezuela.-Año: 2008.- Revista 4:
-CIENCIA. Universidad LUZ.-Título del Trabajo: Diseño Instruccional de una página Web para el curso de Física I de la UNET.-Autor (es): Irma Z. Sanabria C., María Sol Ramírez de M., Mario Aspée.-Ciudad: Maracaibo. Venezuela.-Año: 2006.- Revista 5:
-Científica UNET.-Título: Macroestrategia Metacognitiva para la Resolución de Problemas en el Contexto de la Complejidad.-Autor (es): Irma Sanabria, Mario Aspée, María Sol Ramírez de Mantilla, Neyra Téllez.
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